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Atividade Avaliativa - 13/04

Quiz com consulta aos registros de aula no caderno.

Conteúdos:

• Método Científico

• Origem da vida

• Evolução

Gabarito

Clique no botão abaixo e, no site do gabarito, digite o código que está no rodapé do seu caderno de questões

0 a 2 acertos - I

3 a 4 aertos - R

5 a 6 acertos - B

7 a 8 acertos - MB

Temas para socialização de pesquisa em 30/03

• O que é seleção artificial? Dê um exemplo e explique como o conceito influenciou a teoria de seleção natural de Charles Darwin.

• Domesticação de plantas e animais: pesquise sobre exemplos da obtenção de variedades de plantas e animais domesticadas pela humanidade.

• O que é um fóssil? Qual é a importância dos fósseis para a Biologia?

• O que são mutação gênica e recombinação gênica? Como esses conceitos se alinham ao conceito de seleção natural na teoria moderna da evolução?

• Explique os conceitos de camuflagem, coloração de aviso e mimetismo.

Questões de pesquisa para 23/03

• O mistério dos antibióticos: Por que os médicos e cientistas afirmam que não devemos interromper um tratamento com antibióticos antes do prazo, mesmo que os sintomas já tenham passado? O que acontece com as bactérias que sobrevivem a uma dose incompleta do remédio?

• A herança dos músculos: Se um atleta passar anos treinando intensamente na academia e desenvolver uma musculatura muito forte, os filhos dele já nascerão com essa musculatura desenvolvida? Por que isso acontece (ou não acontece)?

• O "pescoço" de Lamarck: Pesquise sobre a explicação de Jean-Baptiste Lamarck para o comprimento do pescoço das girafas. Segundo ele, como esse esforço individual era transmitido para as próximas gerações?

• A viagem do HMS Beagle: Quem foi Charles Darwin e qual foi a importância da sua viagem às Ilhas Galápagos para a ciência? Tente descobrir o que ele observou nos pássaros chamados "tentilhões" que o deixou intrigado.

Atividade para 16/03

Entrevista: Como surgiu a vida na Terra? (Trabalho bimestral em grupo)

Forme um grupo com 3 ou 4 colegas para dividir o trabalho de entrevistar pessoas de diferentes formações sobre a origem da vida na Terra. As perguntas a serem feitas aos entrevistados são:

• “Em sua opinião, como surgiu a vida na Terra?";

• "Há quanto tempo isso teria ocorrido?”.

O grupo pode elaborar uma planilha, na qual serão registrados os dados de cada entrevistado – nome, idade, grau de instrução escolar, profissão, religião etc. –, deixando um espaço para anotar objetivamente as respostas.

Se possível, e com a autorização dos entrevistados, pode-se gravar um áudio ou um vídeo das entrevistas, que pode ser exibido para a turma. O grupo pode preparar uma apresentação que compartilhe os resultados da pesquisa e também promova uma discussão sobre como diferentes crenças, culturas e formações influenciam as percepções sobre a origem da vida. As entrevistas podem destacar correlações entre as respostas e os dadosdos entrevistados. Por exemplo: “... todas as pessoas sem religião acreditam que...” ou “... 70% dos entrevistados com Ensino Superior completo acreditam que...”.

Atividade para 09/03

1) Faça uma síntese dos principais atributos de um ser vivo. Escreva um ou dois parágrafos destacando a importância de cada um

2) Com base no texto e em pesquisas adicionais, explique a importância dos atributos hereditariedade e variabilidade genética para a teoria da evolução.

Observação: As atividades deverão ser feitas no caderno, não terá entrega, a avaliação será no formato de socialização de pesquisas.